КАРИХ НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА

Занимаемая должность: тьютор

Преподаваемые дисциплины: дошкольное образование

Наименование оконченного учебного заведения, год окончания:

• Киселёвское педагогическое училище Кемеровской области (29 июня 1998 г.). Квалификация «Учитель начальных классов». Специальность: «Преподавание в начальных классах», закончила обучение по специализации преподавание ИЗО и художественного труда в основной школе, присвоена квалификация учителя ИЗО и художественного труда;
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2006 г., диплом с отличием. Присуждена квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология».
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования  «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2025г., диплом с отличием. Присвоена квалификация: Магистр. 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.

Наименование направления подготовки и (или) специальности: психология развития и возрастная психология

Общий стаж работы: с 1998 года (в проекте с 01.09.2022)

Стаж работы по специальности: 13 лет

Категория: первая, тьютор

Дата окончания: 30.11.2028г.

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• 2024, повышение квалификации, МГПУ, «Основы тьюторского сопровождения детей, находящихся на длительном лечении», 48 ч.
• МГППУ, Магистерская программа «Психолого – педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями» (защита ВКР в 2025 году)
• 2023, повышение квалификации, МПАДО, «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста», 36 ак.ч.
• 2023, повышение квалификации, МГПУ, «Тьюторское сопровождение детей, находящихся на длительном лечении: обучение, воспитание, социализация», 144 ч.
• 2023, повышение квалификации, ГАОУ ВО МГПУ, «Методические основы работы с цифровыми лабораториями для детей дошкольного и младшего школьного возраста», 18 ч.
• 2020, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», обучение по дополнительной профессиональной программе «Основы профессиональной деятельности педагогических работников госпитальных школ», (252 ч.)
• 2025, Государственное автономное образовательное учреждение  высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», обучение по дополнительной профессиональной программе «Тьюторское сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях цифровой образовательной среды», 252ч.

Награды и почетные звания (при наличии):

• 21.02.2011, медаль «За достойное воспитание детей» (Постановление Губернатора Кемеровской области от 21.02.2011г. №3- пн).
• 2024, Правительство Москвы. Департамент образования и науки города Москвы. Благодарность за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере московского образования.

Публикации, авторские пособия:

• Статья «Семантическое пространство религиозных ценностей при агрессивном поведении в юношеском возрасте» /научное издание «Проблемы социализации детей, нуждающихся в поддержке государства, и опыт их преодоления: материалы Всероссийской научно-практической конференции, г.Кемерово, 20-21 октября 2010 года: в 2 ч./ сост.: Е.Л. Руднева, Г.А. Вержицкий, Н.Э. Касаткина и др. - Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2010.- 1ч.-335с. ISBN 978-5-7148-0348-2.

Участие в семинарах, конференциях разного уровня:

• 1-3 ноября 2022 г., Москва, Четвертая всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа (сертификат участника)
• ХIII Педагогические чтения флагманской площадки проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», март 2023г. Доклад: «Формирование ценностей культуры и красоты на интегрированных занятиях у детей дошкольного возраста, находящихся на длительном лечении».
• 1-3 ноября 2023г., г.Москва, V Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа (сертификат участника).
• ХIV Педагогические чтения Проекта «УчимЗнаем», «Методология персонализации образования детей, нуждающихся в длительном лечении в медицинской организации. Карта индивидуальных особых потребностей и индивидуальная программа обучения», март 2024г. Доклад: «Выявление особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста, находящихся на длительном лечении, на интегрированных занятиях».
• 31 октября – 1 ноября 2024г., г.Москва, VI Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа (сертификат участника).
• 30-31 октября 2025г., Москва, VII Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа (сертификат участника).