Круглый стол по обсуждению и актуализации междисциплинарных научно-практических задач образования детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах и на дому
Круглый стол по обсуждению и актуализации междисциплинарных научно-практических задач образования детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах и на дому (далее - Круглый стол) состоялся 31 октября 2025 г. в рамках VII Всероссийской конференции c международным участием «УчимЗнаем – Заботливая школа – 2025».
Цель проведения Круглого стола: профессионально-общественное обсуждением вопросов соблюдения прав детей, находящихся на длительном лечении, на получение качественного образования; вопросов нормативного правового регулирования организации получения образования детьми, находящимися на длительном лечении, в медицинских стационарах, единое содержание региональных нормативных правовых актов, регламентирующих организацию обучения детей, находящихся на длительном лечении, вопросы взаимодействия ведомств в сфере образования и здравоохранения, организация взаимодействия госпитальных школ «УчимЗнаем» и организаций, не являющихся участниками Проекта «УчимЗнаем», но осуществляющих обучение детей в медицинских организациях.
Участники Круглого стола: руководители и представители региональных органов исполнительной власти в сфере образования и здравоохранения (Республика Бурятия, Забайкальский, край, Пермский край), представители флагманской площадки Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем», представители региональных площадок «УчимЗнаем» (список участников прилагается). 37 чел. очно, 29 – онлайн подключений.
На заседании Круглого стола было представлено выступление заместителя руководителя Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем», председателя Координационного совета Проекта «УчимЗнаем», заведующего Лабораторией госпитальной педагогики ФГБНУ ИРЗАР И.Ю.Долуева и младшего научного сотрудника Лабораторией госпитальной педагогики ФГБНУ ИРЗАР О.В.Поздеевой о полученных статистических данных по организации образовательной деятельности в медицинских организациях в субъектах РФ.
По итогам проведенного в 2025 году мониторинга региональных нормативных правовых актов, регламентирующих отношения родителей (законных представителей) детей, находящихся на длительном лечении и образовательной организацией, выявлено отсутствие единообразия по структуре и по содержанию направлений, включенных в указанные порядки по регионам РФ. В связи с полномочиями субъектов РФ по урегулированию вопроса организации образовательной деятельности в медицинских организациях, структура и содержание Порядков отличаются. Участники Круглого стола отмечают необходимость разработки типового Порядка на федеральном уровне, чтобы сохранить единообразие Порядков в субъектах РФ, прийти к единому содержанию организации образовательной деятельности в медицинских организациях. Кроме этого, в типовом Порядке предлагается отразить компетенции организаций в сфере образования и здравоохранения при организации обучения детей, находящихся на длительном лечении.
Также была представлена информация по количеству общеобразовательных организаций, организующих обучение детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях по субъектам РФ. Получена актуальная статистика по школам, не являющимся участниками Проекта «УчимЗнаем», но наделенным регионами РФ полномочиями по обучению детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях. Всего общеобразовательных организаций, занимающихся обучением детей в медицинских организациях - 214, их них 163- муниципальные, 51- государственная.
Региональная практика организации образовательной деятельности для детей, находящихся на длительном лечении, была представлена докладами:
Крымовой Э. И., заместителя директора по методической работе ГОУ «Кузбасский центр образования», координатора региональной площадки Проекта ««УчимЗнаем» – Кемеровская область» (г. Кемерово) – одного из успешных регионов, по открытию и функционированию госпитальных школ (8 госпитальных школ в регионе);
Гаврик И. В., учителя, методиста КБОУ «Школа дистанционного образования», координатора региональной площадки Проекта «УчимЗнаем» – Красноярский край» (г. Красноярск);
Индюковой Ю. И., заместителя директора по учебно-воспитательной работе, куратор МРЦ ДО МБОУ СОШ № 13, регионального координатора Проекта «УчимЗнаем» – Красноярский край» (г. Норильск);
Дроздовой О. В., тьютора МБОУ СОШ № 42, координатора региональной площадки Проекта «УчимЗнаем» – Ставропольский край» (г. Ставрополь;
Милинцовой В. А., учителя, педагога-психолога МОУ средней общеобразовательной школы «Образовательный комплекс № 10», координатор региональной площадки Проекта ««УчимЗнаем»-Ярославская область» (г. Ярославль).
Каждый из представленных регионов представил уникальные решения организации образовательной деятельности в госпитальных школах с учетом специфики региона, механизмов финансирования, направленности медицинского учреждения, выстроенной работы между заинтересованными ведомствами.
На заседании Круглого стола был представлен первый опыт реализации в 2025 году комплексного плана по повышению качества организации образовательной деятельности в госпитальных школах Дальневосточного федерального округа в докладах:
Александровой Т. А., начальника отдела по сопровождению длительно болеющих детей, детей с ОВЗ и детей, обучающихся на дому КГАНО «Краевой центр образования», координатора региональной площадки Проекта ««УчимЗнаем» – Хабаровский край» (г. Хабаровск);
Глазуновой Ю. В., заместителя директора по УМР ГОУ Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир», координатора региональной площадки Проекта «УчимЗнаем» – Забайкальский край» (г. Чита);
Дашинимаевой С. М., руководителя Ресурсного центра по поддержке образования детей с особыми образовательными потребностями ГБОУ «Республиканский центр образования», руководителя региональной площадки Проекта «УчимЗнаем» – Республика Бурятия» (г. Улан-Удэ) – площадка открыта в 2025 году.
За период реализации комплексного плана в госпитальных школах ДФО прошли межрегиональные мероприятия, направленные на обмен научно-методическим опытом, на повышение цифровой грамотности у детей (конкурс), на воспитание духовно-нравственных ценностей (национальные праздники). Мероприятия проводились очно на площадках, с применением дистанционных образовательных технологий, онлайн-трансляции. Всего проведено четыре межрегиональных мероприятия с охватом около 100 участников. Организация межрегионального взаимодействия позволила объединить ресурсы для повышения качества образовательной деятельности в госпитальной школе, получить возможности проведения интересных встреч для детей и родителей в больницах.
В завершении заседания Круглого стола в качестве яркого примера влияния госпитальной школы на выбор профессии в будущем, стало выступление бывшего пациента и выпускника госпитальной школы «УчимЗнаем», а ныне – педагога Губаревой Е. В., тьютора ССП Школа № 109 Госпитальная школа «УчимЗнаем» (г. Москва).
В завершении заседания Круглого стола коллеги задавали интересующие проблемные вопросы спикерам, модераторам по вопросам планирования деятельности госпитальных школ, выстраивания межведомственного и внутриведомственного взаимодействия в регионе, вопросы правового регулирования деятельности госпитальных школ и др.
В ходе заседания Круглого стола состоялся конструктивный диалог, участники которого поддерживают необходимость законодательного закрепления понятия «дети, находящиеся на длительном лечении», создания единого типового Порядка регламентации отношений между общеобразовательной организацией и родителями (законными представителями) детей, находящихся на длительном лечении, на федеральном уровне, отмечают необходимость выстраивания взаимодействия госпитальных школ «УчимЗнаем» и школ, не являющихся участниками Проекта «УчимЗнаем», но обучающих детей, находящихся на длительном лечении, в целях создания единого образовательного пространства и оказания методической помощи педагогам. Участники Круглого стола отмечают возможность распространения опыта работы в госпитальной школе как передового и его обобщение на научно-практических конференциях, симпозиумах, в публикациях.
