Ситуация с коронавирусной инфекцией нанесла сильный удар по целому ряду общественных институтов и устоев. Исследователи обсуждают, какими будут последствия пандемии для школ, школьников, их семей, какие инновации нужно внести в преподавание учителя. Многие считают, что происходящие изменения и закрытие школ усиливают образовательное неравенство, и обсуждают противодействующие этому меры. Вынужденный переход на дистанционное обучение[3] рождает большое количество вопросов, ответов на которые у нас пока нет. Политики от образования высказывают полярные мнения по поводу того, смогут ли школы перейти на дистанционный режим, или, может быть, их лучше закрыть. Перспективным решением кажется сочетание очного и дистанционного обучения (ДО) и после того, как дети смогут вернуться в школу.
Подробнее
Подробнее