Skip to content
Бриллиантова Анастасия Алексеевна

Специалист

БриллиантоваАнастасия Алексеевна

Педагог-психолог
Общий стаж работы
с 2020 года
Стаж работы по специальности
с 2020 года
Категория
Высшая

Занимаемая должность

Педагог-психолог

Наименование оконченного учебного заведения, год окончания

ФГБОУ ВО МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), бакалавриат психолого-педагогическое образование, специальная психология и педагогика, диплом с отличием, 2020 год; магистратура, психолого-педагогическое образование, психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями, диплом с отличием, 2022 год; аспирантура, психологические науки, коррекционная психология и дефектология, свидетельство об окончании аспирантуры, удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов, 2025 год.

Наименование направления подготовки и (или) специальности

специальная психология и педагогика, психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями, психолого-педагогическое образование, коррекционная психология и дефектология.; психологические науки

Аттестация

  • Аттестация: Независимая диагностика уровня профессиональных компетенций Московским центром качества образования (МЦКО) – экспертный уровень (100%).
  • Независимая диагностика уровня профессиональных компетенций педагогов-психологов от ГППЦ (Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы) - высокий уровень (93%).

Уровень образования

  • Высшее.

Стаж работы в Проекте «УчимЗнаем»

  • с 2022 года.

Данные о профессиональной переподготовке

  • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. Логопедия в здравоохранении. Квалификация: Медицинский логопед. 2024 год.
  • Московский городской педагогический университет (МГПУ). Тьюторское сопровождение детей, находящихся на длительном лечении. Квалификация: Тьютор. 2025 год.

Данные о повышении квалификации

  • Московский центр кадрового потенциала образования. «Организация защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью, развитию детей, не соответствующей задачам образования», 16ч, 2020.
  • Московский центр кадрового потенциала образования. «Технологические аспекты защиты детей от нежелательного контента в сети Интернет», 16ч, 2020.
  • ФГБОУ МГППУ. «Основы кататимно-имагинативной психотерапии (модуль 1)», 72ч, «Основы кататимно-имагинативной психотерапии (модуль 2)», 72ч, 2022.
  • Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера. Институт символдрамы. Символдрама, ступени А1, А2, В1, В2, С1, стратегии оказания психотерапевтической помощи после пережитой травмы, общая психосоматика», 190ч, 2022.
  • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. «Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях», 144ч, 2022.
  • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. «Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациента онкологического профиля», 144ч, 2023.
  • МГПУ. «Тьюторское сопровождение детей, находящихся на длительном лечении: обучение, воспитание, социализация», 144ч, 2023.
  • МГППУ. «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке», 72ч, 2023.
  • МГПУ. «Основы тьюторского сопровождения детей, находящихся на длительном лечении» (48ч), 2023 год.
  • Проектный офис «УчимЗнаем». «Голос, интонация, техника речи как средства эффективной коммуникации госпитального педагога с ребенком и его семьей» (72ч), 2024 год.
  • Проектный офис «УчимЗнаем». «Специфика образовательного процесса в Госпитальной школе «УчимЗнаем»» (72ч), 2024 год.
  • Ресурсный центр поддержки людей с сенсорными нарушениями «Ясенева Поляна». «Психолого-педагогическое сопровождение людей с сенсорными нарушениями, в том числе в составе комплексных нарушений развития», 120ч., 2025 год.

Награды

  • ФКУ «Центр экстренной психологической помощи МЧС России». Благодарственное письмо от директора ФКУ «ЦЭПП МЧС России» Шойгу Ю.С. за активное участие в деятельности добровольческого психологического отряда, большой личный вклад и достойную работу. 2017 год.
  • Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России». Благодарственное письмо за участие в Национальном чемпионате профессионального мастерства «Абилимпикс», 2023 год.
  • Правительство Москвы. Департамент образования и науки города Москвы. Благодарственное письмо за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения города Москвы, 2023 год.
  • АНО "Служба "Ясное утро". Благодарственное письмо за развитие онкопсихологии, 2023 год.
  • Благодарность Проекта госпитальных школ "УчимЗнаем" за плодотворную работу в течение 2024-2025 учебного года на новой площадке в НИИ неотложной детской хирургии и травматологии - Клинике доктора Рошаля.
  • Благодарственное письмо от Всероссийской общественной организации помощи пациентам "Ассоциация онкологических пациентов "Здравствуй!", 2025.
  • Правительство Москвы. Департамент образования и науки города Москвы. Почетная грамота за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере московского образования, 2026 год.

Публикации

  • Бриллиантова, А. А. Околосмертные переживания и их влияние на личностное развитие детей и подростов, перенесших состояние комы / А. А. Бриллиантова, Ю. Е. Куртанова // Вопросы психологии. – 2022. – Т. 68, № 4. – С. 105-112.
  • Куртанова, Ю.Е. Возможности коррекции эмоционально-личностной сферы детей и подростков с несовершенным остеогенезом в ходе проведения социально-психологической реабилитационной программы / Ю. Е. Куртанова, Е. А. Мещерякова, А. Б. Харитонов, А. А. Ровнова // Клиническая и специальная психология. – 2022. – Т. 11, № 1. – С. 44-66.
  • Бриллиантова, А. А. Эмоциональные особенности девочек и мальчиков младшего школьного возраста с онкологическими заболеваниями / А. А. Бриллиантова, Ю. Е. Куртанова, Т. В. Крундышева // Клиническая и специальная психология. – 2025. – Т. 14, № 4. – С. 69-89.
  • Бриллиантова, А. А. Вариативность показателей нарушений высших психических функций у детей с онкологическими заболеваниями / А. А. Бриллиантова // Современная зарубежная психология. – 2025. – Т. 14, № 4. – С. 126-134.
  • Бабенков, Н. Д. Особенности психолого-педагогической диагностики обучающихся в госпитальной школе / Н. Д. Бабенков, А. А. Бриллиантова // Новые исследования. – 2025. – № 4(84). – С. 52-56.
  • Бабенков, Н. Д. Организация работы службы психолого-педагогического и социального сопровождения в госпитальной школе / Н. Д. Бабенков, А. А. Бриллиантова // Вестник практической психологии образования. – 2026. – Т. 23, № 1-2. – С. 76-92.
  • Бриллиантова, А. А. Психологическое сопровождение родителей в условиях стационарного лечения детей младшего школьного возраста с онкологическими заболеваниями. Часть 2. Консультирование родителей / А. А. Бриллиантова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2026. – № 2. – С. 44-55.
  • Бриллиантова, А. А. Психологическое сопровождение родителей в условиях стационарного лечения детей младшего школьного возраста с онкологическими заболеваниями. Часть 1. Особенности эмоционального состояния и переживаний родителей / А. А. Бриллиантова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2026. – № 1. – С. 61-74.

Участие в конференциях, публичные выступления

  • Бриллиантова А.А. является активным участникам научных конференций и выступила с научными докладами и мастер-классами на более 15 различных конференциях, научных семинарах, дискуссионных площадках.

Участие в профессиональных конкурсах

  • Всероссийский (с международным участием) конкурс научно- исследовательских работ «Научный потенциал», диплом третьей степени за научную работу «Особенности самосознания лиц, перенесших клиническую фазу умирания» под научным руководством Куртановой Ю.Е., 2021г.
  • Конкурс научно-исследовательских проектов студентов и аспирантов конференции "Заботливая школа". Диплом первой степени за научную работу «Особенности эмоционального состояния и отношения к своему заболеванию у детей и подростков с несовершенным остеогенезом». 2023 год.
  • VII Международный конкурс молодежных проектов в области медицинской реабилитации «РЕАБИЛИТАЦИЯ+». Диплом призера за научный проект «Социальная и образовательная реинтеграция детей с онкологическими заболеваниями после продолжительного лечения.» 2024 год.
  • Межрегиональный конкурс профессионального мастерства «Мастера коррекционной педагогики». Тематика: "Современный педагог-психолог". Диплом третьей степени, 2025 год.

Участие в СМИ

  • https://youtu.be/8MyoEj2KFqw?feature=shared Анастасия Бриллиантова говорит о научном проекте кафедры специальной психологии и реабилитологии МГППУ.
  • https://podster.fm/podcasts/ugol-zrenija/e/365184/vypusk-34-v-novyy-uchebnyy-god-s-psihologom-anastasiey-brilliantovoy Подкаст «Угол зрения». Педагог-психолог Флагманской площадки Проекта «УчимЗнаем» Анастасия Алексеевна Бриллиантова говорит о профессии психолога.