МЕДВЕДЕВА АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА

Занимаемая должность: тьютор

Преподаваемые дисциплины: физика, математика

Наименование оконченного учебного заведения, год окончания: Московский Педагогический Государственный Университет, 2021 (бакалавриат), 2023 (магистратура)

Наименование направления подготовки и (или) специальности: специальности: бакалавриат: педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили – физика и технология; магистратура: педагогическое образование (инновационные модели обучения физике в русско- и англоязычной образовательной среде)

Общий стаж работы: с 2018

МЦКО: экспертный уровень (физика)

Стаж работы по специальности: с 2023

Награды и почетные звания:

• 17.12.2025, Благодарность Департамента образования и науки города Москвы «За добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере московского образования»

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• 2025, Технологии формирования, развития и оценивания читательской грамотности обучающихся госпитальной школы / повышение квалификации, 72 ч
• 2025, Тьюторское сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях цифровой образовательной среды / профессиональная переподготовка, 252 ч
• 2024, Голос, интонация, техника речи как средства эффективной коммуникации госпитального педагога с ребенком и его семьей / повышение квалификации, 72 ч
• 2024, Курс ГИА-9. Подготовка специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ в 2024 году (физика), 16 ч
• 2024, Курс ГИА-9/ГИА-11. Подготовка организаторов ППЭ в 2024 году, 16 ч
• 2024, Специфика образовательного процесса в Госпитальной школе "УчимЗнаем", 72 ч
• 2023, Основы тьюторского сопровождения детей, находящихся на длительном лечении, 48 ч
• 2023, Особенности организации образовательного процесса с детьми, нуждающимися в длительном лечении, в Госпитальной школе "УчимЗнаем", 60 ч
• 2023, профессиональная переподготовка, АНО «НИИДПО», «Учитель математики и информатики и ИКТ (информационно-коммуникационных технологий)» (1108 ч.)
• 2021, профессиональная переподготовка, АНО ДПО «ИПК», «Менеджмент в образовании» (256 ч.)
• 2017, повышение квалификации, ТШПФ, «Актуальные проблемы физики и астрономии: интеграция науки и образования»
• 2026, Новейшие открытия в физике / повышение квалификации, 36 ч

Публикации, авторские пособия:

• Медведева А.С. Интеграция химии и физики в условиях госпитальной школы / А.С. Медведева, И.И. Вагизова // Химия в школе. – №4. – 2025. – С. 38-41
• Медведева, А.С. Дифференциация, индивидуализация и персонализация на уроках физики в госпитальной школе // Физика в школе. – №4. – 2025. – С. 23-30
• Медведева, А.С. Гибридное обучение в практике госпитальных школ / А.С. Медведева, А.Ф. Лоскутов // Школа будущего. – №1. – 2025. – С. 84-99
• Медведева, А.С. Особенности внедрения смешанного и гибридного обучения в практику работы госпитальных школ // Педагогические измерения. – №2. – 2025. – С. 100-106
• Медведева А.С., Лоскутов А.Ф. Смешанное обучение в практике госпитальных школ // Школа будущего. - 2024. - 3. - С. 72-83. DOI 10.55090/19964552_2024_3_72_83
• Медведева А.С. Формирование естественнонаучной грамотности слабослышащих учащихся / Информационно-образовательные и воспитательные стратегии в психологии и педагогике : сборник статей международной научно-практической конференции (г. Иркутск, 1 февраля 2023)
• Медведева А.С. Развитие познавательного интереса к физике слабослышащих учащихся средствами ИКТ / Студенческий вестник. – 2021 – №25 (170). – с. 14-16
• Медведева, А.С. Индивидуальный подход на уроках физики в госпитальной школе // Новые исследования. – № 4(84). – 2025. – С. 88-98.

Участие в семинарах, конференциях разного уровня:

• Участие в проведении проекта «Физическая гостиная» МПГУ
• 1-2 марта 2023, IX Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Доклад: Электронная рабочая тетрадь как средство формирования естественнонаучной грамотности слабослышащих учащихся.
• 2023, V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому»
• 28 февраля – 1 марта 2024, I Всероссийская научно-практическая сессия «Специальное и инклюзивное образование 2024: обучение в условиях цифровой трансформации». Доклад: Организация смешанного и гибридного обучения в госпитальной школе
• 4-5 марта 2024, X Всероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Доклад: Цифровые образовательные ресурсы в деятельности педагога госпитальной школы (на примере физики)
• 2024, XIV Педагогические чтения флагманской и региональной площадок Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» «Актуальные методические разработки по тематике госпитальной педагогике». Доклад: Учет индивидуальных особенностей детей при проведении групповых занятий по физике в госпитальной школе
• 18 апреля 2024, Семинар с международным участием «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика». Доклад: Смешанное и гибридное обучение естественнонаучным предметам учащихся госпитальных школ
• 2024, VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому». Доклад: Цифровые образовательные ресурсы на уроках физики и математики в госпитальной школе
• 2025, XV Педагогические чтения флагманской и региональной площадок Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» «Актуальные методические разработки по тематике госпитальной педагогики. Оценивание в профессиональной деятельности педагогов госпитальной школы». Доклад: Оценивание образовательных достижений учащихся при проведении ученического эксперимента в условиях гибридного обучения
• 4 мая 2025, Международная научно-практическая конференция «Профессиональные компетенции в современной психологии и педагогике». Доклад: История развития дистанционного обучения длительно болеющих детей
• 2025, Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы развития государственной итоговой аттестации и других оценочных процедур в системе общего образования. Доклад: Оценивание дифференцированного ученического эксперимента при обучении физике в госпитальной школе
• 2025, XI Всероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Доклад: Оценивание образовательных достижений по физике в условиях гибридного обучения в госпитальной школе
• 2025, VII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому». Доклад: Учет индивидуальных психолого-педагогических особенностей учащихся госпитальной школы на уроках изучения нового материала по физике
• 2025, Лекция для магистрантов 1 курса РГПУ им. Герцена. Доклад: Единое электронное образовательное пространство госпитальной школы
• 2026, XXXI Всероссийская научно-практическая конференция «Учебный физический эксперимент. Актуальные проблемы. Современные решения». Доклад: Разноуровневый ученический эксперимент при гибридном обучении физике в госпитальной школе
• 2026, III Всероссийская научно-практическая сессия «Специальное и инклюзивное образование 2026: цифровой контент для педагога, родителя, ребенка». Доклад: Использование дифференциации и индивидуализации на групповых занятиях для повышения мотивации к изучению физики у учащихся, находящихся на длительном лечении
• 2026, XII Всероссийская (с международным участием) научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Доклад: Выявление трудностей в обучении физике детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах
• 2026, Российская академия наук (РАН) «Полилог о методиках: вопросы адаптации методик обучения в условиях ограничений». Доклад: Смешанное и гибридное обучение физике в госпитальной школе
• 2026, Межрегиональная онлайн-сессия Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем». Доклад: Смешанное и гибридное обучение в госпитальной школе
• 2026, Методическое объединение учителей физики, химии и биологии госпитальной школы «УчимЗнаем». Доклад: Дифференциация на уроках физики как способ преодоления трудностей при гибридном обучении учащихся, изучающих материал на разных уровнях