Skip to content
Гусев Иван Алексеевич

Специалист

ГусевИван Алексеевич

Заместитель директора по специализированному структурному подразделению "Госпитальная школа "УчимЗнаем"
Преподаваемые дисциплины
география

Занимаемая должность

Заместитель директора по специализированному структурному подразделению ГБОУ Школа №109 Центр общего и дополнительного образования «Госпитальная школа «УчимЗнаем»

Образование, ученая степень, почетные звания

  • МПГУ (2015, география с дополнительной специальностью иностранный язык (французский))

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке

  • МГПУ (2015, профессиональная переподготовка, «Тьютор», 255 ч.);
  • МГПУ (2020, «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 72 ч.);
  • РАНХИГС при Президенте РФ (2022, «Специалист в области государственного и муниципального управления с правом ведения профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления», 510 ч.);
  • МГПУ (2024, «Основы тьюторского сопровождения детей, находящихся на длительном лечении», 48 ч.).

Награды

  • Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования (2025)
  • Лауреат Премии города Москвы в области образования «За большой вклад в работу по обучению тяжелобольных детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах, и реализацию проекта «УчимЗнаем» (2019)
  • Лауреат специального приза в номинации «За творческую работу с детьми, находящимися на длительном лечении в детских больницах» Всероссийского конкурса «Учитель года России» Министерства просвещения Российской Федерации (2018)
  • Финалист конкурса профессионального мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы» (2017)
  • Победитель III Метапредметной олимпиады «Московский учитель» (2016)
  • Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации (2023)
  • Грамота Департамента образования и науки города Москвы за многолетнюю результативную работу, значительный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения (2018)
  • Диплом Департамента образования г. Москвы (2017)

Публикации, авторские пособия

  • Карта индивидуальных особых потребностей обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, как инструмент построения образовательного маршрута ученика госпитальной школы: выявление психолого-педагогических характеристик // Перспективы науки и образования. — 2024. — № 2(68). — С. 488-512.
  • Особенности семейного воспитания детей, находящихся на длительном лечении в условиях медицинского стационара / И.А. Гусев, С.В. Шариков // Народное образование. 2024. — № 1 (1504). — С. 192-203.
  • Благополучие детей, нуждающихся в длительном лечении // Инклюзивный дизайн — возможности для всех: сборник материалов III Национальной конференции с международным участием (27-28 ноября 2023 г.). — М.: РТУ МИРЭА, 2024. — С. 231-234.
  • Опыт сопровождения профессиональной деятельности молодых специалистов Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» / И. А. Гусев, И. Ю. Долуев, Н. М. Курикалова, А. Ф. Лоскутов // Школа будущего. — 2023. — №3. — С. 28-37.
  • Гусев, И.А. Теоретико-методологические основания воспитательной деятельности с детьми, нуждающихся в длительном лечении / И.А. Гусев // Школа будущего. — 2023. — №5. — С. 190-207.
  • Гусев, И. А. Пятая четверть в современной госпитальной школе / И. А. Гусев // Народное образование. — 2023. — № 2 (1497). — С. 32-40.
  • О результатах I Межвузовской научно-практической конференции «Актуальные исследования в области госпитальной педагогики. Формирование и развитие читательской грамотности детей, находящихся на длительном лечении: проблемы, лучшие практики и перспективы» // Актуальные исследования в области госпитальной педагогики. Формирование и развитие читательской грамотности детей, находящихся на длительном лечении: проблемы, лучшие практики и перспективы: материалы I Межвузовской научно-практической конференции (Москва, 20-22 апреля 2022 г.) / под ред. С. В. Шарикова, Н. М. Курикаловой, А. Ф. Лоскутова. — Москва: ФГБНУ «Институт возрастной физиологии Российской академии образования», 2022. — С. 12-25.
  • Гусев, И. А. Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики: монография / под общ. ред. А. А. Алмазовой, Е. И. Адамян. — Москва: МПГУ, 2022. — С. 137-155.
  • Гусев, И. А. Ключевые этапы развития госпитальной педагогики в рамках модели проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» // Наука и школа. — 2022. — № 1. — С. 149-161.
  • Гусев, И. А. Дополнительное образование на флагманской площадке проекта «УчимЗнаем» в период удалённой работы (на примере арт-педагогики) / И. А. Гусев, Е. А. Гусева // Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями с применением дистанционных технологий: методические рекомендации / под ред. С. В. Шарикова, Ю. Е. Куртановой. — Москва: ФГБОУ ВО МГППУ. — 2021. — С. 48-58.
  • Гусев, И. А. Управление развитием кадрового потенциала госпитальной школы: флагманская площадка проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» // Преподаватель XXI век. — 2021. — № 3. — Часть 1. — С. 153-170.
  • Гусев, И. А. Система развития кадрового потенциала педагогического коллектива флагманской площадки проекта «УчимЗнаем» // Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями с применением дистанционных технологий: методические рекомендации / под ред. С. В. Шарикова, Ю. Е. Куртановой. — Москва: ФГБОУ ВО МГППУ. — 2021. — С. 69-77.
  • Гусев, И. А. Формирование воспитательной системы госпитальной школы: модель федерального проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» // Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. I. — Казань: Издательство Казанского университета. — 2021. — С. 275-289.

Научно-методическая работа, организация и участие в семинарах, конференциях

  • Член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования (выписка из постановления Президиума РАО от 19 декабря 2024 года №9/3-3).
  • Научный сотрудник Лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» при участии Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем».
  • Аспирант кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ. Направление: 44.06.01 — Образование и педагогические науки. Профиль: Коррекционная педагогика.
  • Онлайн-конференция «Госпитальные школы России: сопровождение обучающихся, находящихся на длительном лечении, в период «двойной» изоляции» (Москва — 2021)
  • Семинар «Исследовательские практики в области госпитальной педагогики: опыт флагманской и региональных площадок проекта «УчимЗнаем» (Москва — 2021)
  • I, II Межвузовские научно-практические конференции «Актуальные исследования в области госпитальной педагогики (Москва — 2021, 2022)
  • I-VI Всероссийские конференции с международным участием «УчимЗнаем» — Заботливая школа («Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому») (Москва — 2017-2024 гг.)
  • I-XIV Педагогические чтения «Актуальные методические разработки по тематике госпитальной педагогики», (Москва — 2014-2024 гг.)
  • VIII Всероссийская научно-практическая конференция для студентов «Безопасное детство как правовой и социально-педагогический концепт: в ракурсе воспитания гражданственности» (Москва — 2021)
  • XX Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Исследования, улучающие образование» (Москва — 2021)
  • Международная научно-практическая конференция «О перспективах исследований в сфере наук об образовании» (Москва — 2021)
  • I Всероссийская онлайн-конференция «Научные основы здоровьесбережения детей с особыми образовательными потребностями» (Москва — 2021)
  • Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике» (Москва — 2022)
  • Всероссийская конференция «Актуальные вопросы воспитания детей с ОВЗ: региональный опыт» (Москва — 2022)
  • Всероссийская конференция по вопросам психолого-педагогического сопровождения обучающихся «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся» (Москва — 2022)
  • Конференция Инклюзия в XXI веке: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями (Москва — 2022)
  • VII, VIII Международный форум по педагогическому образованию (IFTE) (Казань — 2021, 2022)
  • Петербургский международный образовательный форум (Санкт-Петербург — 2023, 2024);
  • участие в работе Лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ФГБНУ «ИРЗАР» по теме «Научно-методическое обеспечение реализации российской модели госпитальных школ, реализующих конституционное право детей, нуждающихся в длительном лечении в медицинских стационарах и на дому, на получение качественного и доступного образования»
  • взаимодействие с Институтом детства МПГУ (2020 г. — н. в.) по реализации магистерской программы «Госпитальная педагогика», включающей модуль, посвященный воспитательной деятельности педагога госпитальной школы, а также в составе авторского коллектива по созданию монографии «Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики»
  • участие в работе Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО
  • участие в реализации международной программы научно-методического обеспечения социально-образовательного проекта «Построение образовательной среды для детей, нуждающихся в длительном лечении «Mehrli Maktab» (Республика Узбекистан)
  • участие в реализации программ профессиональных стажировок госпитальных педагогов, организованных на площадках Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» в городе Москва и других субъектах Российской Федерации в период с 2016 по 2024 гг.
  • Взаимодействие с Институтом детства МПГУ по реализации магистерской программы «Госпитальная педагогика», включающей модуль, посвященный воспитательной деятельности педагога госпитальной школы, а также в составе авторского коллектива по созданию монографии «Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методологические основы и эффективные практики» (Москва, (2020-2026гг.);
  • Доклад «Актуальные практики госпитальной педагогики. Воспитание детей, находящихся на длительном лечении» в рамках Заседания научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования (Москва, 9 апреля 2025).