В Проекте госпитальных школ России «УчимЗнаем» завершились XVI Педагогические чтения с международным участием на тему: «Актуальные методические разработки по тематике госпитальной педагогики. Выявление и преодоление трудностей в обучении детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях».
В течение двух насыщенных дней площадка Педагогических чтений объединила более 1000 участников – педагогов, методистов, управленцев из разных регионов России и стран СНГ. В программе было представлено более 50 докладов, посвящённых современным практикам работы с детьми, находящимися на длительном лечении.
Педагогические чтения – это одно из ключевых и традиционных мероприятий Проекта «УчимЗнаем», которое с 2014 года остаётся важной профессиональной площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных вызовов и поиска эффективных решений в сфере госпитальной педагогики.
Особенностью мероприятия остаётся формат коротких практико-ориентированных выступлений, позволяющий представить широкий спектр методических находок — от классических уроков до цифровых и интегрированных образовательных решений.
За годы проведения Педагогических чтений:
– более 700 спикеров поделились своим опытом;
– свыше 12 000 специалистов стали участниками и слушателями;
– мероприятие вышло на международный уровень, объединив коллег из разных стран.
В 2026 году было подано более 150 заявок на выступления, включая специалистов из Республики Узбекистан, где успешно развивается система госпитальных школ по модели Проекта «УчимЗнаем».
В центре внимания – развитие социального интеллекта как формы учебной терапии, использование цифровых образовательных платформ, профилактика переутомления обучающихся и другие важные аспекты сопровождения детей в условиях длительного лечения.
Благодарим всех участников, спикеров и экспертов за вклад в развитие госпитальной педагогики! До новых встреч на Педагогических чтениях «УчимЗнаем»!
