«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму», - говорил Конфуций. Мы живем в удивительном мире, полном невероятных явлений и тайн, которые можно и нужно изучать. А главными исследователями всего окружающего являются, конечно же, дети. Ребенок познает мир через его личный опыт, действия и ощущения. Поэтому для педагогов госпитальных школ Проекта «УчимЗнаем» очень важно формировать исследовательские умения среди учащихся.
Дошкольники и младшеклассники флагманской площадки представили свои научные работы на XVII московском региональном этапе Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь». Его основной целью является развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка с помощью проведения экспериментов и изучения различных явлений и событий.
Восемь ребят в возрасте до 10 лет провели совершенно разные, но очень интересные исследования. Например, с помощью наборов робототехники удалось воспроизвести настоящее землетрясение и выяснить, как построить наиболее устойчивый дом. Проект «Гость из тайги» был посвящен эксперименту по одомашниванию баргузинского соболя – оказалось, что на это потребуется очень много лет. А кристаллы соли, как оказалось, являются «непробиваемыми» - даже после окрашивания под микроскопом они остались прозрачными. Также ребята выяснили, зачем покупать пластилин или как рождаются машины, рассказали о домашнем бабочкарии, своих открытках и личном опыте, что никогда не надо сдаваться.
Результаты работ оценивали наши коллеги – доцент Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», профессор кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ Алексей Сергеевич Обухов, заведующий кафедрой психологической антропологии МПГУ, доцент, кандидат психологических наук Луиза Игоревна Адамян и заместитель директора Института детства МПГУ по научной работе и международной деятельности, доцент кафедры психологической антропологии, кандидат филологических наук Елена Игоревна Адамян. Они задавали вопросы, а учащиеся ответами доказывали, что действительно изучили и разобрались в своих исследованиях. Также все получили советы, как дальше развиваться в своих научных устремлениях.
А мы искренне гордимся нашими юными учеными и всем желаем навсегда сохранить интерес к окружающему миру и открывать для себя новые горизонты!