Лаборатория госпитальной педагогики

Открытие Лаборатории
госпитальной педагогики

Проект госпитальных школ России «УчимЗнаем», модель которого впервые была представлена в Национальном медицинском исследовательском центре детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева, реализуется при поддержке ведущих российских и зарубежных ученых, экспертного сообщества, и является площадкой многих актуальных и перспективных исследований.

Сегодня в рамках работы большой междисциплинарной команды в области обучения детей, находящихся на длительном лечении, накоплен значительный кадровый потенциал, - на флагманской площадке проекта работают 10 сотрудников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, более 20 специалистов обучаются по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре, по программам магистратуры. Опыт работы и результаты исследований обобщены в нескольких десятках публикаций в рецензируемых научных журналах, включенных в перечень ВАК России, в систему РИНЦ и другие системы цитирования, такая публикационная активность все возрастает. Тематика представлена на всех значимых конференциях в области медицины, педагогики, психологии, специальной педагогики и психологии.

Новым этапом развития проекта становится открытие в январе 2022 г. Лаборатории госпитальной педагогики в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» при участии Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем».

В 2026 году научно-методическая деятельность по направлению «Госпитальная педагогика» проводиться в рамках работы Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем»

Заведующий лабораторией

Для екатрины 2

Долуев Иван Юрьевич

Кандидат исторических наук, заместитель руководителя проектного офиса (ССП ГБОУ Школа №109)

Научные сотрудники

Гусев Иван Алексеевич

Член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, заместитель директора по специализированному структурному подразделению "Госпитальная школа "УчимЗнаем" (ССП ГБОУ Школа № 109)

Для екатрины 2 (2)

Зорина Екатерина Сергеевна

Кандидат психологических наук, руководитель научно-исследовательских программ службы психолого-педагогического сопровождения (ССП ГБОУ Школа №109)

Для екатрины 2 (1)

Лоскутов Александр Фёдорович

Кандидат педагогических наук, руководитель службы развития кадрового потенциала и координатор программ научно-методического развития (ССП ГБОУ Школа №109)

Филатов Артем Алексеевич

Руководитель проектной группы «Развитие»

Поздеева Ольга Владимировна

Заведующий учебной частью флагманской площадки Проекта «УчимЗнаем» (ССП ГБОУ Школа № 109)

Смирнова Лилия Ильдаровна

Руководитель методического объединения педагогов дошкольного образования флагманской площадки Проекта «УчимЗнаем» (ССП ГБОУ Школа № 109)

Внештатные эксперты-рецензенты лаборатории

Катя 2 (1)

Шариков Сергей Витальевич

Ph.D., профессор, Почетный работник общего образования Российской Федерации, руководитель Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем, член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, представитель России в Европейской организации госпитальной педагогики (HOPE)

Для екатрины 2

Румянцев Александр Григорьевич

Доктор медицинских наук, профессор, действительный член (академик) Российской академии наук, президент ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Минздрава России

Катя 2 (2)

Новичкова Галина Анатольевна

Доктор медицинских наук, профессор, научный руководитель ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Минздрава России

Соловьева Татьяна Александровна

Доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, директор ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»

Катя 2 (3)

Варфоломеева Светлана Рафаэлевна

Доктор медицинских наук, профессор, директор Института детской онкологии и гематологии ФГБУ «НМИЦ онкологии имени Н.Н. Блохина» Минздрава России

Катя 2 (4)

Петряйкина Елена Ефимовна

Доктор медицинских наук, профессор, директор Российской детской клинической больницы ФГБУ ВО РНИМУ имени Н.И. Пирогова

Катя 2 (6)

Рубцов Виталий Владимирович

Доктор психологических наук, профессор, действительный член (академик) Российской академии образования, президент ФГБУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Катя 2 (7)

Куртанова Юлия Евгеньевна

Кандидат психологических наук, заведующая кафедрой специальной психологии и реабилитации ФГБУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Катя 2 (8)

Ярославская Ольга Владимировна

Уполномоченная по правам ребенка в городе Москве

Катя 2 (9)

Демакова Ирина Дмитриевна

Доктор педагогических наук, профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО

Катя 2 (10)

Обухов Алексей Сергеевич

Кандидат психологических наук, доцент Института образования НИУ Высшая школа экономики, профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета

Катя 2 (11)

Туманова Татьяна Володаровна

Доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии Института детства Московского педагогического государственного университета

Костенко Максим Александрович

И.о. директора ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения», кандидат социологических наук, доцент

Проводится научно-исследовательская работа по теме

«Организационно-методическое сопровождение специалистов госпитальных школ».

Основные направления исследований лаборатории в 2025 году

Разработка аналитической справки о результатах мониторинга адаптационного процесса разных групп госпитальных педагогов (с учетом специфики базового образования педагога, его индивидуальных особенностей, уровня профессиональных потребностей, наличия/отсутствия практического опыта работы), определение проблем и трудностей
Подготовка отчета о проведении всероссийских стажировочных сессий (не менее 2-х сессий) по вопросам адаптации госпитальных педагогов к профессиональной деятельности в условиях медицинского стационара и проведении консультаций
Подготовка методических рекомендаций по сопровождению специалистов в период их адаптации к новым условиям профессиональной деятельности
Создание цифрового банка нормативных, методических и научных материалов
Разработка программ повышения квалификации
Проведение Педагогических чтений флагманской и региональных площадок Проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» «Ключевые направления профессионального развития специалистов госпитальных школ»
Проведение круглого стола по обсуждению и актуализации междисциплинарных научно-практических задач образования детей, находящихся на длительном лечении в медицинских стационарах и на дому.
Проведение Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому».
Проведение конкурса научно-исследовательских проектов студентов и аспирантов по теме конференции.
Подготовка сборника материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому».

Планируемые результаты работы по теме в 2025 году

Аналитическая справка о результатах мониторинга.
Методические рекомендации по сопровождению специалистов в период их адаптации к новым условиям профессиональной деятельности.
Цифровой банк нормативных, методических и научных материалов (не менее 100 наименований).
Программы повышения квалификации – 2 шт.
Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому» (электронный формат, регистрация в РИНЦ)

Календарь событий

Перейти

Вебинары

Вебинары по подготовке выступлений на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому» (Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа)

Вебинар "Правила оформления тезисов. Публикационная этика автора". Спикерами стали Гусев Иван Алексеевич - руководитель службы развития кадрового потенциала проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», старший научный сотрудник лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ИВФ РАО, Лоскутов Александр Федорович - кандидат педагогических наук, ведущий специалист проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», старший научный сотрудник лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ИВФ РАО, Курикалова Наталия Михайловна - методист проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем», кандидат филологических наук, старший научный сотрудник лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики ИВФ РАО.

Записи выступления

Презентация выступления

Сотрудники Лаборатории Иван Алексеевич Гусев и Александр Федорович Лоскутов рассказали о форматах, в которых пройдёт IV Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» - Заботливая школа по госпитальной педагогике. Так помимо докладов запланировано проведение мастер-классов, семинаров, круглых столов и конкурс научно-исследовательских проектов студентов и аспирантов.

Запись выступления

Прзентация

Приложение

Последние публикации сотрудников лаборатории

Отдельные исследовательские темы в области госпитальной педагогики:

Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) детей, находящихся на длительном лечении.
Теория, методика и организация социально-культурной деятельности обучающихся, находящихся на длительном лечении.
Воспитательная деятельность в госпитальной школе.
Дошкольное образование в госпитальной школе.
Проектирование образовательной среды госпитальной школы в целях благополучия детей, находящихся на длительном лечении.
Подготовка кадров для госпитальной школы, в том числе научных кадров в рамках аспирантур и докторантур.
Развитие профессионального самоопределения обучающихся, находящихся на длительном лечении.
Коррекционно-развивающие занятия с детьми, находящихся на длительном лечении.
Коррекционная педагогика в рамках модели госпитальных школ России «УчимЗнаем»: обучение детей с прогрессирующими заболеваниями и неопределенным прогнозом жизни.